Heel blij. Op de Nederlandse boekensite bookiewoogie.nl verscheen een uitgebreide recensie over mijn boek Gijzeling in kamer 2.28. Het krijgt 4 van de 5 sterren toegewezen! Je kan de recensie in zijn geheel hier lezen.
Hieronder enkele fragmenten.
Marita Slagmulder, recensente bij Libelle Leesclub schreef onderstaande recensie. Nogmaals veel dank!
Recensie: Freddy Was – Gijzeling in kamer 2.28
Freddy Was was voor mij een onbekende schrijver. Dat maakte mij nieuwsgierig naar zijn boek ‘Gijzeling in kamer 2.28’. Dit boek was voor mij een aangename verrassing. Het is een meeslepende thriller waarin de spanning bladzijde na bladzijde opgebouwd wordt.
Korte inhoud
Drom, een excentriekeling die nogal op zichzelf is, is in het bezit van een heel oud boek. Hij is geïntrigeerd door de inhoud van het boek. Het boek bevat tekeningen van planten en bomen met eronder een uitleg in een oude taal. Drom wil heel graag weten wat er onder de tekeningen staat, maar hij is blijkbaar niet de enige die interesse heeft in dit boek. Dragan Peric, een nietsontziende crimineel, wil dit boek koste wat kost bemachtigen omdat hij vermoedt dat het informatie bevat die hem rijk zou kunnen maken.
Teun De Grave, een gepensioneerde politie-inspecteur wordt bedreigd door een Peric omdat die door toedoen van De Grave enkele jaren geleden in de gevangenis belandde.
Door een samenloop van omstandigheden kruisen de wegen van Drom en De Grave mekaar en lijkt hun lot met mekaar verbonden. Wat heeft Peric in petto voor hen beiden?
Hoofdpersonages
Drom is een eenzaat die van een oom een oud boek erfde. Het boek bevat heel wat tekeningen van planten en bomen. Onder de tekeningen staan teksten in een taal die Drom niet herkent. Hij wil heel graag weten wat die teksten betekenen en slaagt er uiteindelijk in om ze te ontcijferen.
Teun De Grave is een gepensioneerde politie-inspecteur. Een paar jaar geleden belandde Dragan Peric door toedoen van De Grave achter de tralies.
Dragan Peric is een crimineel van de zwaarste caliber. Hij deinst er niet voor terug om te moorden om zijn doel te bereiken. Hij wil het boek van Drom in handen krijgen. Hiervoor is hij tot alles bereid. Daarnaast wil hij wraak nemen op De Grave en hem vermoorden.
Sfeer en schrijfstijl
Toen ik Gijzeling in kamer 2.28begon te lezen had ik geen idee wat ik kon verwachten. Ik had nog nooit eerder van de schrijver, Freddy Was, gehoord. Het boek was een aangename verrassing. Van in het begin was ik mee met het verhaal en nieuwsgierig naar wat er verder komen zou.
Freddy Was weet in Gijzeling in kamer 2.28de spanning geleidelijk aan op te bouwen. De personages worden levensecht beschreven en je kan je zo een voorstelling van hen maken. Aanvankelijk zijn er in het boek twee verhaallijnen die verder naadloos in mekaar verweven worden.
Praktische gegevens
Link: https://boeken.doorbraak.be/p/gijzeling-in-kamer-2-28-freddy-was
ISBN: 9789402141221
Aantal pagina’s: 281
Genre: thriller
Ik had er geen idee van waar ‘leren schrijven’ toe zou leiden toen ik nog als broekventje in de eerste klas, bij meester Vissers, eerst letters, daarna woorden, met een griffel mocht ‘krassen’ op mijn lei. Al snel kregen we onze eerste ballpoint pen. Van een revolutie gesproken.
Schrijven, lezen … ben ik steeds op mijn weg doorheen het onderwijslandschap tegengekomen. Het is echter pas echt beginnen broeden tussen 1969 en 1972, toen ik mijn drie jaren in de menselijke wetenschappen afwerkte. De leerkrachten, met als grote bezieler Roger Rutten, (overigens ook auteur van een paar schitterende boeken over het verzet en collaboratie in W.O. II) van het St.-Jozefinstituut te Bokrijk, introduceerden het projectonderwijs. Een unicum in Vlaanderen en ver daarbuiten.
Gedurende een volledig schooljaar, samen met mijn groep, opgaan in een zelfgekozen project. Veel lezen, info verzamelen, mensen interviewen om tenslotte te komen tot actie die in een synthese (netjes getypt op stencils!!) verspreid werd onder de medestudenten.
De jaren nadien, tijdens mijn tweejarige opleiding als onderwijzer én lang daarna, heb ik veel non-fictie gelezen. Boeken die meteen aansloten bij mijn job. Heerlijk. En dan … dan kwam Maarten ’t Hart op mijn pad. Ik heb zowat alles dat ie schreef verslonden en van daaruit was de overstap naar dat heerlijke literaire landschap niet groot. Gedurende mijn veertig jaren als leerkracht in het 6de leerjaar (groep 8) heb ik zowat alle registers opengetrokken om mijn leerlingen op ontdekkingstocht te sturen in het boekenwereldje. En ik mag zeggen … veelal met succes.
En kijk nu … ik ben zelf auteur. Beginnend weliswaar, maar met een enorme liefde voor taal. En van die liefde kan, hoop ik, gesnoept worden wanneer jij mijn boeken leest.
Op zijn minst ‘eigenaardig’ dat ik bij het schrijven van een ‘vrije’ tekst (dus geen opdracht), steeds opnieuw bij een thriller beland. Misschien een ‘omen’? Hoe dan ook … vond toevallig (of ook weer niet?) enkele tips op de site van Schrijven online.
Of deze wenken meteen een bestseller opleveren staat er niet bij, maar ze zijn wellicht bruikbaar.
De do’s and don’ts vind je hier .
Literaire creaties. 